Prova pública de mestrado em Psicologia Clínica da Lic.ª Carolina Matos.

Ilustração: Capa da prova académica. (© Fundação Minerva • Catarina Graça, 2026)

"A relação entre vitimização e perpetração de cyberbullying, o ambiente familiar e a saúde mental de jovens adultos" foi o título da dissertação de mestrado em Psicologia Clínica, defendida no dia 5 de fevereiro de 2026, pela Lic.ª Carolina Neiva Matos, que teve como objetivo "[...] caracterizar a vitimização e perpetração do cyberbullying em jovens adultos, assim como analisar a relação entre vitimização, ambiente familiar e saúde mental, comparando com não vítimas".

Como objetivos específicos, a investigação procurou identificar a prevalência das experiências de vitimização e perpetração de cyberbullying entre jovens adultos, identificar diferenças entre os sexos na vitimização e perpetração de cyberbullying, identificar a distribuição de cyberbullying de acordo com a idade e ano de escolaridade dos participantes, explorar a relação entre a coesão, expressividade e conflito no ambiente familiar e os comportamentos de cyberbullying e analisar se a vitimização de cyberbullying é um preditor de indicadores de saúde mental, nomeadamente, stress, ansiedade e depressão. 

Este estudo aplicou os seguintes instrumentos: o Questionário de Cyberbullying no Ensino Superior, utilizado para caracterizar os comportamentos de vitimização e perpetração de Cyberbullying, o Family Environment Scale (versão retrospetiva) para avaliar o ambiente familiar e a Escala de Ansiedade, Depressão e Stress para avaliar a saúde mental. A amostra foi constituída por 105 jovens adultos com idades compreendidas entre os 18 e os 25 anos, entre os quais há vítimas de cyberbullying e perpetradores de cyberbullying. Mais de metade da amostra já foi acompanhada por um psicólogo, sendo que 26% já teve diagnóstico de alguma perturbação mental, entre as mais comuns, perturbação de ansiedade ou de humor.

No final da investigação foi possível concluir que 34% dos participantes referiram ter sido vítimas ao longo da vida, um valor alinhado com resultados de investigações anteriores, que apontam para prevalências semelhantes em diferentes amostras. Observou-se também uma maior incidência no sexo feminino, tendência frequentemente descrita na literatura. Ao contrário do que tem sido reportado noutros estudos, não foram identificadas diferenças estatisticamente significativas entre vítimas e não vítimas ao nível do ambiente familiar e da saúde mental. Ainda assim, as vítimas apresentaram, em média, indicadores ligeiramente mais negativos nestas dimensões. É possível que características da amostra, nomeadamente a sua dimensão reduzida e relativa homogeneidade, tenham condicionado estes resultados. Também não se verificou uma relação de interação entre o contexto familiar, o envolvimento em cyberbullying e a saúde mental, o que diverge de evidência prévia que sugere a influência das dinâmicas familiares tanto no bem-estar psicológico como nos comportamentos associados ao cyberbullying. Esta discrepância reforça a necessidade de aprofundar a investigação nesta área. Neste sentido, a autora recomenda que futuros estudos, sobretudo de natureza longitudinal, poderão ser úteis para compreender de forma mais consistente o impacto das relações familiares no envolvimento em cyberbullying e nas suas consequências ao nível da saúde mental em jovens adultos (fonte: dissertação).

O júri, presidido pela Professora Doutora Túlia Rute Maia Cabrita, foi composto pelo Professor Doutor Miguel da Costa Nunes de Freitas, na qualidade de orientador, e pelo Professor Doutor António Martins Fernandes Rebelo, na qualidade de arguente, que deliberaram aprovar a candidata no ato público de defesa da dissertação.

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Ilustração do banner: Lic.ª Carolina Neiva Matos durante o ato público de defesa da dissertação. (© Fundação Minerva • Jorge Lopes Carvalho, 2026)

Ana Rita RibeiroAna Rita Ribeiro

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Ana Rita Ribeiro é bibliotecária nos Serviços de Informação, Documentação e Internet da Universidade Lusíada, desde 2008, e colabora, entre outras áreas, no tratamento e processamento da informação, na redação de notícias, no apoio ao utilizador e à aprendizagem.

É licenciada em Línguas e Literaturas Modernas e pós-graduada em Ciências Documentais (variante de bibliotecas).

Para além da sua atividade profissional, aposta em tempo de qualidade com a família, na leitura e é entusiasta do exercício físico, corrida e trail running.

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