As investigadoras do COMEGI Professoras Lígia Nascimento e Manuela Faia Correia publicam artigo sobre tecnostress em docentes do ensino superior.
A Professora Doutora Lígia Nascimento e a Professora Doutora Maria Manuela Marques Faia Correia, docentes da Faculdade de Ciências da Economia e da Empresa da Universidade Lusíada (Lisboa) e investigadoras do Centro de Investigação em Organizações, Mercados e Gestão Industrial (COMEGI), publicaram, em agosto de 2025, no vol.12, n.º2 (2025) da Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, o trabalho intitulado "Flexible coping with technostress in higher education teachers: adaptation and validation of a scale".
O artigo teve como objetivo "[…] adapt a measure of flexible coping with stress to technological work contexts, validate its Portuguese version (the Flexible Coping with Technostress Scale, FCTS-PT), and evaluate its psychometric properties." O cenário para esta investigação teve em consideração que "digital advancements in education have introduced the use of technology as a new source of occupational stress. Theoretical models and research highlight the critical role of coping behaviors in regulating individuals’ psychological response to technostress and managing personal well-being." No entanto, e paradoxalmente, "[…] there is a lack of measurements of coping with technostress." A amostra "consisted of 1107 Portuguese higher education teachers (HETs)" e os resultados destacam "[…] the contribution of the FCTS-PT as a reliable and valid tool for assessing flexible coping with technostress in HETs."
Ilustração: Lógotipo da Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. (© REIPE, 2025)
As autoras têm, nos últimos anos, desenvolvido investigação relacionada com esta temática, tendo a Professora Lígia Nascimento defendido, em junho de 2022, a sua tese de doutoramento em Gestão sobre "Tecnostress, tecnoeustress: estudos dos docentes do ensino superior em Portugal", orientada pela Professora Manuela Faia Correia, procurando preencher uma lacuna na literatura sobre como o tecnostresse pode ser benéfico em contexto académico e contribuir para resultados positivos no local de trabalho.
____________________________________
Fotografia do banner (da esquerda para a direita): Professora Doutora Lígia Nascimento e Professora Doutora Maria Manuela Marques Faia Correia. (© Fundação Minerva, 2024)
