Centros de investigação da Universidade Lusíada participam em conferência europeia sobre inovação pedagógica, ensino superior e tecnologias para a educação.

A 18.ª edição da International Conference on Education and New Learning - EDULEARN 2026, uma das principais conferências europeias dedicadas à inovação pedagógica, ensino superior e tecnologias para a educação, contou com a participação de investigadoras do Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento (CIPD), do Centro de Investigação em Organizações, Mercados e Gestão Industrial (COMEGI), e do Centro de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social (CLISSIS) da Universidade Lusíada.

Ilustração 1: Professora Doutora Joana Cruz. (Anónimo, 2026)

O poster "Understanding Dropout Risk and Enhancing the Undergraduate Experience" da autoria conjunta das Professoras Doutoras Joana Cruz (diretora do CIPD), Maria Isabel Fernandes Torres Franchini Oliveira (CIPD e CLISSIS), Paula Cristina Lopes Rodrigues (COMEGI), e Eng.ª Paula Maria Oliveira e Silva Sá, docente da Universidade Lusíada (Vila Nova de Famalicão), foi apresentado na sessão Educational Trends and Experiences. Aborda o fenómeno do abandono no ensino superior, procurando identificar os fatores académicos, institucionais e psicossociais associados ao risco de desistência dos estudantes. Partindo da natureza multifatorial do abandono académico, o estudo destaca a importância da integração dos estudantes na vida universitária e da criação de estratégias de apoio que promovam o sucesso e a permanência no ensino superior. O poster sublinha, ainda, a relevância de intervenções precoces e de políticas institucionais orientadas para a melhoria da experiência académica dos estudantes de licenciatura, contribuindo para ambientes de aprendizagem mais inclusivos, participativos e promotores do bem-estar estudantil.

Ainda no âmbito da conferência, foi apresentada a comunicação "Cultivating belonging: peer mentoring for migrant students and its impact on well-being", na sessão Diversity & Minorities Issues, igualmente um trabalho conjunto das Professoras Doutoras Joana Cruz e Susana Pedras (CIPD) com a Dr.ª Maria Catarina Ferreira Pinho (Câmara Municipal de Valongo) e a Professora Doutora Mónica Cristina Nogueira Soares (Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti). Este estudo integra-se no projeto em desenvolvimento no CIPD, "Mentoria entre pares: Acolhimento de estudantes migrantes", e foi implementado no concelho de Valongo, tendo como objetivo criar ambientes escolares mais inclusivos e culturalmente sensíveis, fomentar o diálogo intercultural e fortalecer os laços comunitários entre estudantes migrantes do ensino básico e secundário. O trabalho destacou o papel do sentimento de pertença e das redes de apoio entre estudantes na promoção do bem-estar psicológico, da adaptação ao contexto universitário e do sucesso académico e os resultados reforçam a importância de estratégias institucionais de acolhimento e acompanhamento que favoreçam a inclusão, a participação e a construção de comunidades académicas mais diversas e integradoras.

Ilustração 2: Cartaz da conferência. (© IATED, 2026)

O evento teve lugar em Palma de Mallorca (Espanha), entre os dias 29 de junho e 1 de julho de 2026, e reuniu mais de 800 investigadores, docentes e especialistas de vários países para discutir os desafios e oportunidades da educação contemporânea. A conferência, organizada pela International Academy of Technology, Education and Development - IATED, organização internacional sediada em Espanha, que promove conferências científicas nas áreas da educação, tecnologia, inovação e desenvolvimento, abordou temas como: inteligência artificial aplicada ao ensino e à aprendizagem; metodologias pedagógicas inovadoras; ensino híbrido e educação on -line; transformação digital das instituições de ensino superior; aprendizagem ao longo da vida e competências do futuro; e avaliação, inclusão e internacionalização do ensino.